習い事をやめられない。


お子様の受験を考えたとき、塾や家庭学習はとても大切な位置付けになります。でもせっかく塾に通っていても、いくら家で勉強していても、お子様の「やる気」がない状態では、なかなかいい結果は生まれません。お子様の「やる気」を引き出し、才能を開花させるために大切なのはご家庭のあり方です。お母様の声かけ一つでお子様の「やる気」はどんどん変わってきます。エデュケーショナルコンサルタントである著者が、自らの体験をもとに子育て、教育に関してあれこれと綴っていきます。

習い事をやめられない。

カテゴリ: 教育全般

◆習い事をやめられない。◆

 

皆さまのお子様は習い事をしていますか?

 

お子様はその習い事を楽しんでいますか?

 

続けることが負担になっていませんか?

 

 

我が家の娘たちもありとあらゆる習い事をして参りました。

 

 

小さい頃は私の興味のあるもの。

少し大きくなってからは、自分でやってみたいというもの。

あるいは友達がやっているから・・という理由で。。。

 

たくさんの習い事をやってきました。

 

 

習い事を"始める時"はいいのです。

 

とてもわくわくしますし、一生懸命続けようと思いますし、

新しい「出会い」は何でも楽しいものです。

 

 

でも途中から、そんな楽しい気分がだんだんと怪しくなってきたとき、

 

私たち親は悩んでしまうのです。

 

 

やめさせるか、あるいは

せっかく始めたのだからもっと頑張って続けさせるか・・・。

 

 

どう見ても楽しそうではない、

家でも全然練習をしない、

お稽古にはいやいや言っているように見える・・・

 

 

 

こんな状況のときも、

「練習やらないなら辞める?」の問いに

たいてい子どもは「続ける」、と答えます。

 

 

恐らく私たちの発する「やめる?」の言葉の裏には

練習をしない子どもへの嘆き、怒り、が隠れていて

子どもはそれを敏感に感じ取っているのでしょう。

 

やめる、といったら、ママが悲しむだろう。

ママが怒るだろう。

 

 

だからそんな簡単には、

「やめる」、とは言えないです。

 

 

それで、楽しくもないお稽古をただ続けている。。。

 

 

 

私の娘はいろいろやった習い事の中でも、

ピアノはかなり長く続けてきたものでした。

 

 

一度は音楽の道に進もうと思ったこともあるくらい・・・。

 

 

でもだんだん勉強が忙しくなってきて、

他にも趣味があり、ピアノの練習が苦しくなってきたころ、

 

この迷いの時期がやって参りました。

 

 

このまま続けるか

あるいはやめてしまうか。。。

 

 

とても悩みました。

 

 

ここでやめたら、せっかく3歳から続けてきたピアノが

もう弾けなくなってしまう。

 

それならば二週間に一家でも、一か月に一回でもいいから

続けさせようか。。。

 

そんな思いもありましたが、

 

きっぱりとやめる決断をいたしました。

 

 

 

やめられたのは、

「またいつからでも始められるから」、という先生のお言葉のおかげ。。。

 

 

「音楽は無理な時に無理してやらなくても

ずっと身近においておけるもの。

またいつでも始めたくなったら始めればいいのよ。」

 

先生はこうおっしゃってくださいました。

 

 

私の心がすっと軽くなり、

やめる、という発想ではなく、

一旦中止、という発想に切り替えることができました。

 

いつ再開するかは娘次第。

 

でも幼少期からやってきたことで

間違いなく娘はいつも素敵な音楽の身近にいられる。

 

そう思うことで

今までピアノにかけてきた時間を

大きな喜びとして受け入れる事もできました。

 

 

 

 

やめるのには、始める時の何倍ものエネルギーがかかります。

 

 

でも続けることが、どうにもしんどくなってきた時、

やめる、という発想ではなく、一旦中止、という考えで

 

続けることのメリット、ディメリットを考えてみると

いい選択肢が見えてくるかもしれません。

 

 

 

今自由な時間がまた持てるようになった娘は

ときどき無性にピアノが弾きたくなるようです。

 

先生があの時おっしゃって下さったように、

音楽は今も間違いなく、娘の身近にいてくれているようです。

 

 

やらないことを決める、やめる選択をするのは

とても大変なことですが、

 

 

やめたくてやめられないことにとらわれ

苦しい思いをしている時には

 

一旦中止、の考え方もありなのではないでしょうか。

 

 

それによって得られることはたくさんあります。

 

 

 

 

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2009年6月10日 11:00 AM

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プロフィール

江藤 真規(えとう・まき)
東京都生まれ。「才能を開花させる」をテーマにした教育コーチングオフィスSaita Coordination 代表。お茶の水女子大学家政学部卒業。
自身の子供たちの中学受験を通じ、コミュニケーションの大切さを実感し、コーチングを習得。二人の娘はそろって東大現役合格、一番大切にしてきた「家庭力」「コーチングコミュニケーション力」とは・・・?

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